تقرير متابعة القرائية
مدرسة : ..................................................................................................
متابعة أداء المعلم فى تنفيذ برنامج القرائية بالمدرسة عام 20/ 20
أسم المعلم / ـه : .............................................................................
تاريخ الزيارة : ...............................................................................
بيان تلاميذ الفصل
حاضر
|
غائب
|
جملة
|
عناصر المتابعة
الاهداف ومدى تحقيقها :..............................................................................
مصادر التعليم المستخدمة : ..........................................................................
استراتيجيات التدريس المستخدمة : ................................................................
كيفية عرض الدرس
م
|
الممارســــــــــــــــــــــــــــــــــة
|
أداء المعلم
|
ملاحظات
(أدلة وشواهد)
| ||
مرضى
|
جيد
|
ممتاز
| |||
1
|
التهيئة : يقوم بالتهيئة للمهارة المستهدفة
| ||||
2
|
النموذج : يقدم نموذجا صحيحا للمهارة
| ||||
3
|
الممارسة الموجهة : يقوم بأداء المهارة بمصاحبة التلاميذ
| ||||
4
|
الممارسة المستقلة : يطلب المعلم من التلاميذ أداء المهارة بشكل مستقل
| ||||
5
|
التطبيق : يقدم المعلم للتلاميذ انشطة تطبيق على المهارة
| ||||
6
|
التقييم : يستخدم المعلم أنشطة من الدليل الإرشادي تطبيقا للنموذج أو المهارة المستخدمة
| ||||
7
|
يلتزم المعلم بالتسلسل عند تقديم المهارة التى تدرس للتلاميذ
| ||||
8
|
يوظف المعلم مصادر تعلم متنوعة (الكتاب القلاب/ لوحة وبرية / بطاقات / صور / مجسمات )
| ||||
9
|
يقدم تغذية راجعة بناءة للتلاميذ حول المهارة موضوع الدرس
| ||||
مدى تطبيق البرنامج
مرضى
|
جيد
|
ممتاز
|
ملاحظات : ................................................................................................
معلم الفصل منسق القرائية المنسق العام مدير المدرسة
تعليقات
إرسال تعليق